幼兒園認(rèn)真落實(shí)疫情防控工作，入園前，家長(zhǎng)們佩戴口罩、參會(huì)證、測(cè)溫、消毒后有序進(jìn)入，并陸續(xù)到相應(yīng)班級(jí)簽到，一切井然有序，為本次家長(zhǎng)會(huì)順利開(kāi)展做好了保障。
家園攜手 趣味互動(dòng)
切身感受和體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)他們與環(huán)境積極相互作用中得到發(fā)展。游戲化教學(xué)可以幫助幼兒潛移默化地學(xué)到本領(lǐng)，提高幼兒的規(guī)則意識(shí)，還可以發(fā)展幼兒創(chuàng)新思維能力。
傾情回顧 溫暖起航
家長(zhǎng)會(huì)伊始，各班教師總結(jié)分享了上學(xué)期工作，對(duì)于班級(jí)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步與不足進(jìn)行了分享交流，針對(duì)不足確定了各班本學(xué)期幼兒培養(yǎng)重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)上學(xué)期的支持與配合表示了感謝，家長(zhǎng)會(huì)在傾情回顧中拉開(kāi)了帷幕。
教育指導(dǎo) 助力成長(zhǎng)
家長(zhǎng)會(huì)上，各班級(jí)公布了本學(xué)期的工作與安排，并結(jié)合孩子特點(diǎn)向家長(zhǎng)深入解析了本學(xué)期的教育重點(diǎn)。各年級(jí)分別圍繞“生活自理能力培養(yǎng)”“良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成”“如何做好幼小銜接”三方面內(nèi)容，以事例解讀、交流分享的形式向家長(zhǎng)們形象的剖析了不同年齡段幼兒生活能力、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)的重要性，并給予家長(zhǎng)科學(xué)的教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)們明確任務(wù)，為后期的教育指明了正確的方向。
幼兒入園 家長(zhǎng)入校
介紹父母學(xué)校工作安排，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。開(kāi)展家庭測(cè)評(píng)，建立家庭的《教養(yǎng)說(shuō)明書》，幫助樹立科學(xué)的教育觀和養(yǎng)育觀，讓孩子在享受快樂(lè)童年的同時(shí)身心得到健康、全面發(fā)展；先懂孩子，再懂教，實(shí)現(xiàn)因材施教，智慧養(yǎng)育。
溝通交流 共話未來(lái)
家長(zhǎng)會(huì)后，各班燈火通明，不少家長(zhǎng)留下來(lái)與教師進(jìn)行了更深入的探討，針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題，班級(jí)教師耐心細(xì)致給予了解答，雙方達(dá)成共識(shí)，共同為孩子的未來(lái)出謀劃策，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。
溝通交流 共話未來(lái)
家長(zhǎng)會(huì)后，各班燈火通明，不少家長(zhǎng)留下來(lái)與教師進(jìn)行了更深入的探討，針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題，班級(jí)教師耐心細(xì)致給予了解答，雙方達(dá)成共識(shí)，共同為孩子的未來(lái)出謀劃策，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。
被認(rèn)同、被信任，是一種幸福，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！本次家長(zhǎng)會(huì)在坦誠(chéng)的話語(yǔ)、平等的交流中展開(kāi)，在溫暖人心、充滿愛(ài)的肯定與支持聲中圓滿結(jié)束，也為新學(xué)期家長(zhǎng)共育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。相信在科學(xué)的教育理念下、在美好的期盼與家園的共同攜手下，孩子們將如春天般充滿生機(jī)與活力！
